家国情怀教育是中华优秀传统文化教育的重要内容之一。在新时代背景下，对大学生开展家国情怀教育一方面可以增进大学生对于国家和人民的深厚情感、提升对国家和民族的认同感与责任感；另一方面，随着“五育并举”和“四史教育”的提出，高校更应注重培养具有强烈爱国情怀的全面发展型人才。并且，要实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，就需从家国情怀中汲取民族复兴的精神力量，而新时代大学生是实现民族复兴和推动国家发展的重要力量，所以在新时代要对大学生开展家国情怀教育，提升新时代大学生的家国情怀素养。本文坚持用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题，对国内外研究成果进行分析和总结。在以往的研究成果和文献资料的基础上对新时代大学生家国情怀教育进行研究，通过对新时代大学生家国情怀教育的现状进行问卷调查，以分析和研究新时代大学生家国情怀教育的相关概念、理论依据、取得的成就、存在的问题、存在问题的原因以及新时代大学生家国情怀教育的原则、方法和路径，具体从以下五个部分展开分析：

第一部分为绪论，主要对选题的研究背景、意义、国内外研究现状、研究思路和研究的创新点等进行了论述，为后文的内容做好铺垫。第二部分为论文的基本概念和基础理论部分。在这一部分对家国情怀的相关理论进行梳理，在此基础上对新时代大学生家国情怀教育进行理论建构，为后文的研究做好理论准备。第三部分主要对新时代大学生家国情怀教育的现状进行问卷调查。在充分实证的基础上，分析了新时代大学生家国情怀教育取得的成就以及存在的问题，为后文关于新时代大学生家国情怀教育存在问题的原因分析和路径方法指明方向。第四部分主要在对新时代大学生家国情怀教育存在问题分析的基础上找出原因，主要从个体、家庭、高校、社会这四方面着手进行分析。第五部分对新时代大学生家国情怀教育的原则、方法进行分析，并从大学生自身、家庭教育、社会环境、高校教育这四个方面对新时代大学生家国情怀教育提出了具体的路径选择。

The education of national feelings is one of the important contents of Chinese excellent traditional culture education. Under the background of the new era, the education of national feelings for college students can, on the one hand, enhance their deep feelings for the country and the people, and enhance their sense of identity and responsibility for the country and the nation. On the other hand, with the proposal of "five education simultaneously" and "four history education", colleges and universities should pay more attention to the cultivation of all-around development talents with strong patriotic feelings. And, in order to realize "two" one hundred goals and the great rejuvenation of the Chinese nation the Chinese dream, we have to from home state of arms from national revival of spiritual power, and the new era of college students is to realize the national rejuvenation and the important force to promote the development of country, so in the new era of college students, the affection education, promote the new era of college students' home countries feelings accomplishment. This paper insists on analyzing and solving problems with the standpoint, viewpoint and method of Marxism, and analyzes and summarizes the research results at home and abroad. On the basis of previous research results and literature materials, this paper studies the nationalistic education for college students in the new era. Through a questionnaire survey on the status quo of nationalistic education for college students in the new era, This paper analyzes and studies the relevant concepts, theoretical basis, achievements, existing problems, causes of problems and the principles, methods and paths of the education of college students' nationalistic feelings in the new era. The analysis is carried out from the following five parts:

The first part is the introduction. It mainly discusses the research background, significance, research status at home and abroad, research ideas and methods, and innovation points of the research, which lays the groundwork for the content of the following article. The second part is the basic concept and basic theory of the paper. In this part, the relevant theoretical resources of nationalistic feelings are sorted out, and on this basis, the education of nationalistic feelings for college students in the new era is constructed theoretically, so as to make theoretical preparation for the following research. The third part mainly conducts a questionnaire survey on the status quo of college students' nationalistic education in the new era. On the basis of sufficient empirical evidence, this paper analyzes the current situation, achievements and existing problems of the education of college students' nationalistic feelings in the new era, which points out the direction for the analysis of the causes and methods of the problems in the education of college students' nationalistic feelings in the new era. The fourth part mainly finds out the reasons based on the analysis of the problems existing in the education of college students' nationalistic feelings in the new era, and analyzes the reasons mainly from the four aspects of individuals, families, universities and society. The fifth part analyzes the principles and methods of the education of the national feelings for college students in the new era, and puts forward the specific path selection from the four aspects of college students themselves, family education, social environment and college education.

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