党的二十大第一次从战略高度明确了生态文明建设人与自然和谐共生的现代化，促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求。广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国的目标基本实现的总体性生态目标。在新的历史方位上，当代大学生属于青年中的佼佼者，是社会发展进步的一支不可忽略的力量，同时也是生态文明建设的主力军，他们的新生活方式一定会引起更多人的注意和关注。所以，须在“人与自然是生命共同体”的生态文明整体性视野中，对大学生的生活方式进行转型，在知行统一中迈入新生活方式的大道中。在马克思主义生态文明思想的指导下，结合中国共产党的生态文明观点，对当代大学生的新生活方式进行社会调研，样本分析，形成系统性成因及分析。在人与自然和谐共生的中国式生态文明的视域下展开系统可行的大学生新生活方式研究，有效地推动当代大学生的全面发展，更好地培育出能够担负起民族复兴重任的新时代青年，这对大学生自身、社会、家庭等领域具有深远的意义。

本文的研究主要包括以下三个部分。第一，对生态文明理论及大学生生活方式相关概念进行详细阐述。第二,分析生态文明视域下当代大学生生活方式存在的主要问题有:生活习惯、消费方式、家庭原因、校园文化、社会绿色产品供给及公共设施等。辩证分析其形成原因主要是:主体意识、行动力相矛盾、社会消费主义思潮、家庭教育重视程度不深、高校绿色教育资源浅显化、绿色生活支持的原因。第三，结合社会生活实际，进一步对我国大学生新生活方式研究和对策展开探析和讨论，并从培育生态文明觉悟、理性消费、家庭氛围、校园环境以及社会资源等方面提出针对性建议和可行性对策。总结出坚持以具有新生活方式的价值元素引导大学生的主体行为方式，以中国式的生态文明观念来培养大学生的生态文明意识，立足高校、集聚社会多方面力量提升大学生新生活方式关于知情意行的培育研究，促进人—社会—自然生态系统和谐要求的全社会新型生活方式的形成与发展。

For the first time, the 20th National Congress of the Communist Party of China clarified from a strategic height the modernization of ecological civilization and the harmonious coexistence of man and nature, and promoting the harmonious coexistence of man and nature is the essential requirement of Chinese-style modernization. Green production and lifestyles have been widely formed, carbon emissions have stabilized and declined after peaking, the ecological environment has fundamentally improved, and the goal of a beautiful China has basically been achieved. In the new historical position, contemporary college students are outstanding among young people, a force that cannot be ignored in social development and progress, and also the main force in the construction of ecological civilization. Their new way of life will definitely attract more people's attention and attention. Therefore, it is necessary to transform the lifestyle of college students in the holistic vision of ecological civilization that "man and nature are a community of life", and step into the avenue of a new way of life in the unity of knowledge and action. Under the guidance of Marxist ecological civilization thought, combined with the viewpoint of ecological civilization of the Communist Party of China, conduct social research on the new lifestyle of contemporary college students, sample analysis, and form a systematic cause and analysis. Construct a systematic and feasible research on the new lifestyle of college students under the perspective of Chinese-style ecological civilization in which man and nature coexist harmoniously. It can effectively promote the all-round development of college students and better cultivate young people in the new era who can take on the important task of national rejuvenation. This has far-reaching significance for college students themselves, society, families and other fields.

The research mainly includes the following three parts. First, the theory of ecological civilization and the related concepts of college students' life style are elaborated. Secondly, it analyzes the problems existing in the life style of contemporary college students from the perspective of ecological civilization, including living habits, consumption patterns, family reasons, campus culture, social green product supply and public facilities.The dialectical analysis of the main reasons for its formation is: contradictory subject consciousness and action force, social consumerism trend of thought, low degree of emphasis on family education, shallow manifestation of green education resources in colleges and universities, and support for green life. Third, combined with the actual situation of social life, further

explore and discuss the research and countermeasures of the new lifestyle of Chinese college students, and put forward the targeted suggestions and feasibility countermeasures from the cultivation of ecological civilization consciousness, rational consumption, family atmosphere, campus environment and social resources. It summarizes the main behavior pattern of college students guided by the value elements of new life style, the ecological civilization consciousness of college students cultivated by the concept of Chinese ecological civilization, and the cultivation research of college students' new life style about knowledge, affection and behavior by gathering various forces of society based on universities. The formation and development of the new life style of the whole society which is required by the harmony of human, society and natural ecosystem.

[1]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2012.

[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集(第46卷)[M].北京:人民出版社,2003.

[3]马克思,恩格斯.马克思恩格斯文集(第3卷)[M].北京:人民出版社,2009.

[4]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,2012.

[5]马克思,恩格斯.马克思恩格斯文集(第5卷)[M].北京:人民出版社,2009.

[6]毛泽东文集(第7卷).北京:人民出版社,1999:240.

[7]毛泽东选集(第4卷).北京:人民出版社,1993:208.

[8]邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.

[9]江泽民文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,2006.

[10]胡锦涛文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,2016.

[11]习近平关于社会主义生态建设论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2017.

[12]中共中央文献研究室.习近平关于全面深化改革论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2017.

[13]习近平.习近平谈治国理政(第三卷)[M].北京:外文出版社,2020.

[14]习近平.习近平谈治国理政(第三卷)[M].北京:外文出版社,2020.

[15]习近平.论坚持人与自然和谐共生[M].北京:中央文献出版社,2022.

[16]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.

[17]孔子.论语[M].杨伯峻,译注.北京:中华书局,2017.

[18]高亨注说.老子[M]第四十六章.清华大学出版社,2009.

[19]老子.道德经[M].富强,译注.北京:作家出版社,2016.

[20]王世舜注说.庄子·达生[M].齐鲁出版社,2009.

[21]中国大百科全书:社会学卷[M].北京:中国大百科全书出版社,1998．

[22]康秀云.二十世纪中国社会生活方式现代化解读[M].北京:中共党史出版社,2007.

[23]刘强主编.思想政治学科教学新论(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2009.

[24]全国干部培训教材编审指导委员会组织.推进生态文明建设美丽中国[M].北京:人民出版社,2019.

[25]党的十九届四中全会《决定》学习辅导百问[M].北京:学习出版社,2019.

[26]生态环境部宣传教育中心.绿色发展理念绿色供应链[M].北京:人民日报出版社,2020.

[27]陈学明.生态文明论[M].重庆出版社.

[28]王雨辰,彭奕为.“四个共同体”:习近平生态文明思想的向度与价值[J].探索,2023(01).

[29]周长波.统筹推进绿色低碳高质量发展[J].中国环境管理,2022,14(06).

[30]项久雨.创造美好生活的人类文明新形态[J].教学与研究,2022(10).

[31]王雨辰.习近平生态文明思想视域下的“人与自然和谐共生的现代化”[J].求是学刊,2022,49(04).

[32]石建勋,杨璐柳婷.中国式现代化的演变历程、深刻内涵及推进路径[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2023,44(01).

[33]辛向阳.科学把握人类文明新形态的基本内涵[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2022,55(03).

[34]陈军,侯绍薇.中国绿色生活方式构建研究：回顾与展望[J].生态经济,2022,38(10).

[35]赵建军.以中国式现代化加快推进人与自然和谐共生现代化[J].中州学刊,2023(01).

[36]胡鞍钢.周绍杰.绿色发展:功能界定、机制分析与发展战略[J].中国人文资源与环境,2014.

[37]周泊然,黄明理.马克思主义何以成为一种生活方式——评让马克思主义成为一种生活方式[J].思想教育研究,2022(03).

[38]王雅林.生活方式研究的现时代意义——生活方式研究在我国开展30年的经验与启示[J],社会学评论.2013(01).

[39]陈爱华.论绿色发展方式和生活方式理念蕴含的生态伦理辩证法[J].思想理论教育,2019(02).

[40]方世南.践行人与自然和谐共生平衡的绿色生活方式[J].毛泽东邓小平理论研究,2020(01).

[41]王鉴雪.生态文明视域下大学生绿色消费与校园生态共同体构建[J].哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2021,23(02).

[42]赵玥.形成人与自然和谐发展现代化建设新格局“学习十九大报告关于生态文明重要论述暨生态文明研究前沿问题学术研讨会”召开[J].理论视野,2018(02).

[43]杨丽红.大学生自我管理能力缺失的原因及对策[J].教育现代化,2019,6(58).

[44]朱京安,宋阳.国际社会应对气候变化失败的制度原因初探——以全球公共物品为视角[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2015,36.

[45]邢瑞敏,樊小贤.自然——人——社会:从《关于费尔巴哈的提纲》看马克思实践观的生态视角[J].延边党校学报,2021,37(06).

[46]于光远.社会主义建设与生活方式、价值观和人的成长[J].中国社会科学,1981,(4)．

[47]王雅林.生活方式研究40年:学术历程、学科价值与学科化发展[J].西北师大学报(社会科学版),2019,56(03).

[48]李杨.绿色复苏与绿色技术创新研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021(4).

[49]王帅.新时期我国绿色消费模式构建研究——评《全球绿色消费行动》[J].生态经济,2021(6).

[50]叶方兴.从“悬浮”走向“融合”——论现代性语境下思想政治教育与日常生活的关系[J].探索,2019(6)．

[51]戴亚超,夏从亚.论新时代绿色生活方式的生态法治保障[J].广西社会科学,2020(12).

[52]祝猛昌,潘怡沁.习近平关于反对浪费重要论述的生成逻辑、核心要义及价值蕴含[J].广西社会科学,2021(09).

[53]秦书生,曹现伟.我国推动形成绿色生活方式探析[J].党政干部学刊, 2019, (01).

[54]胡雪艳,郭立宏:引导培育绿色生活方式[N],光明日报,2016-05-03.

[55]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-18.

[56]吕巍.绿色低碳节约先行[N].人民政协报,2022-06-24(008).

[57]蔡团结.开展绿色出行行动,加快形成绿色生活方式——解读绿色出行行动计划(2019-2022年)[N].中国环境报,2019-6-6.

[58]郝亮,陈凯,孟小燕.推动形成绿色生活方式从何入手[N].中国环境报,2019-7-11.

[59]陈思杨.中欧绿色合作助力生态文明建设[N].中国社会科学报,2022-12-06(006).

[60]本报评论部.共谋全球生态文明建设之路[N].人民日报,2022-10-10(015).

[61]孙月月.生态文明建设促进人与自然和谐共生[N].中国社会科学报,2022-09-29(008).

[62]薛鹏,管筱璞.加快迈向绿色低碳高质量发展[N].中国纪检监察报,2023-03-19(004).

[63]任美娜.马克思主义生态文化观研究[D].吉林大学,2017.

[64]王娇.高中地理教学中生态文明教育实施的现状及策略研究[D].华中师范大学,2022.

[65]许慧.马克思生活哲学研究[D].中南财经政法大学,2018.

[66]范宗勋.大学生绿色消费观培育研究[D].黑龙江:东北林业大学,2018.

[67]涂俊.绿色大学管理模式与运行机制研究[D].天津:天津大学博士学位论文,2015.

[68]周岳.习近平人与自然生命共同体理念研究[D].中国科学技术大学,2022.

[69]周钰玲. 新时代大学生生态文明教育的内涵研究[D].西北大学,2022.

[70]邱海燕.思想政治教育视野下大学生消费观教育研究[D].湖北大学,2020.

[71]Ezlika M.Ghazali,Dilip S4.Mutum,Nanang,etal.Impact of religious values and habit on an extended green purchase behaviour model[J].International Journal of Consumer Studies,2018,42(06).

[72]Mc Adam,Peter,Faria,Joao Ricardo. The green golden rule: Habit and anticipation of future consumption[J]. Economics letters,2018,172(11).

[73]Scales I R.Conservationand Environmental Management in Madagascar[J]. Latin American Business Review,2014,72(05).

[74]Charles Spence.Gastrophysics: Nudging consumers toward eating more leafy (salad) greens[J].FoodQuality and Preference,2020,80(3).

[75]Bell,D.R.Greating Green Citizens Political Liberalism and Environmental

education[J].Journal of Philosophy of Education,2004,38(1).

[76]Jay Mcdaniel.Mei’s Invitation:A Gentle Asceticism for Chinese and Americans. Crosscurrents.2008.

[77]Dick Howard.Castoriadis,Marx and Marxism[J].Critical Horizons,2006,71.

[78]Alf Hornborg.Ecological economics, Marxism, and technological progress: Some explorations of the conceptual foundations of theories of ecologically unequal exchange[J].Ecological Economics,2014.

[79]Lingling HE.Opportunities and Challenges:The Spread of Marxism in Contemporary China[J].Canadian Social Science,2014,103.

[80]JeremyＲifkin.The Third IndustrialＲevolution:How Lateral Power is Transforming Energy,the Economy,and the World[M].Palgrave Macmillan,New York,2011,224．